Σχετικά με τα θέματα του μαθήματος Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ) που τέθηκαν στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2019 μπορούν να γίνουν τα εξής σχόλια. Τα θέματα απέδιδαν δικαιοσύνη στους καλά προετοιμασμένους μαθητές και με κλιμακούμενο βαθμό δυσκολίας αντάμοιβαν τους μαθητές. Ως εκ τούτου οφείλουμε να συγχαρούμε τα Μέλη της Επιτροπής.
Το μόνο σημείο, που ίσως χρήζει καλύτερης διατύπωσης είναι το ερώτημα Α.1.β όπου κάποιοι μαθητές που έχουν κατανοήσει σε βάθος την έννοια της καμπύλης προσφοράς ενδέχεται να έχουν απαντήσει ότι η πρόταση είναι λανθασμένη γιατί "η ποσότητα παραγωγής στην οποία η επιχείρηση μεγιστοποιεί το κέρδος της, προκύπτει, όταν το οριακό κόστος ανερχόμενο είναι ίσο με την τιμή του προϊόντος". Κατά την γνώμη μας λοιπόν, θα έπρεπε στην εκφώνηση να υπήρχε και η λέξη "ανερχόμενο" ώστε να αποφευχθει οποιαδήποτε παρεξήγηση.
Για να δείτε τις εκφωνήσεις των θεμάτων ΑΟΘ 2019, πατήστε εδώ.
Για να δείτε τις απαντήσεις των θεμάτων ΑΟΘ 2019, πατήστε εδώ.
Το aoth.edu.gr συμβάλλοντας στην προσπάθεια προετοιμασίας των μαθητών τόσο του Γενικού όσο και του Επαγγελματικού Λυκείου για τις εισαγωγικές τους εξετάσεις, συγκέντρωσε όλα τα θέματα που έχουν τεθεί στις τελικές εξετάσεις ΟΕΦΕ από το 2003 - 2019, δηλαδή τα τελευταία 17 έτη. Αυτό που θα πρέπει εξ αρχής να τονιστεί, είναι ότι παραθέτουμε τα συγκεκριμένα θέματα με επιφύλαξη γιατί σε κάποιες περιπτώσεις έχουν εσφαλμένες διατυπώσεις εκφωνήσεων και επιστημονικά λάθη. Γενικότερα όμως, η πλειοψηφία των ασκήσεων χαρακτηρίζονται από καινοτομικότητα, καθώς υπάρχουν και έξυπνες ερωτήσεις της μορφής Σωστού ή Λάθους και πολλαπλής επιλογής που αξίζει να δημοσιεύσουμε.
Προκειμένου να δείτε τα θέματα και τις λύσεις, πατήστε εδώ.
Σύγκριση της Διδακτέας-εξεταστέας ύλης του πανελλαδικώς εξεταζόμενου μαθήματος «ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ», της Γ΄ τάξης ημερήσιου Γενικού Λυκείου, μεταξύ του σχολικού έτους 2018-2019 και 2019-2020.
|
Διδακτέα-εξεταστέα ύλη 2018-19 Διδακτικές Ώρες: 3 |
Διδακτέα-εξεταστέα ύλη 2019-20 Διδακτικές Ώρες: 6 |
|
Από το βιβλίο: «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας» των συγγραφέων κ.κ. Θεόδωρου Λιανού, Αντώνιου Παπαβασιλείου και Ανδρέα Χατζηανδρέου |
Από το βιβλίο: «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας» των συγγραφέων κ.κ. Θεόδωρου Λιανού, Αντώνιου Παπαβασιλείου και Ανδρέα Χατζηανδρέου |
|
Κεφάλαιο 1: Βασικές Οικονομικές Έννοιες, εκτός των παραγράφων 6 και 13. |
Κεφάλαιο 1: Βασικές Οικονομικές Έννοιες (παράγραφοι 1 έως και 12, εκτός της τελευταίας πρότασης της παραγράφου 6: «Μπορεί όμως να τονιστεί … εκφράζει.»)
ΝΕΑ ΥΛΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 1: Παράγραφος 6 (Κοινωνικοί θεσμοί)
|
|
Κεφάλαιο 2: Η ζήτηση των αγαθών. |
Κεφάλαιο 2: Η ζήτηση των αγαθών (παράγραφοι 1 έως και 15)
|
|
Κεφάλαιο 3: Η παραγωγή της επιχείρησης και το κόστος (παράγραφοι 1 έως και 7 του μέρους Α’ που αναφέρεται στην παραγωγή της επιχείρησης, παράγραφοι 1 έως και 4 του μέρους Β’, που αναφέρεται στο κόστος παραγωγής)
|
Κεφάλαιο 3: Η παραγωγή της επιχείρησης και το κόστος (παράγραφοι 1 έως και 7 του μέρους Α’ που αναφέρεται στην παραγωγή της επιχείρησης, παράγραφοι 1 έως και 4 του μέρους Β’, που αναφέρεται στο κόστος παραγωγής)
|
|
Κεφάλαιο 4: Η προσφορά των αγαθών (παράγραφοι 1 έως και 9)
|
Κεφάλαιο 4: Η προσφορά των αγαθών (παράγραφοι 1 έως και 9)
|
|
Κεφάλαιο 5: Ο προσδιορισμός των τιμών (παράγραφοι 1 έως και 5)
|
Κεφάλαιο 5: Ο προσδιορισμός των τιμών (παράγραφοι 1 έως και 5)
|
|
|
Κεφάλαιο 7: Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν (παράγραφοι 1, 2, 3, 4 εκτός της 2ης πρότασης της υποενότητας (2): «Στη χώρα μας … Εθνικής Οικονομίας.», 7, 9, 10)
|
|
|
Κεφάλαιο 8: Το τραπεζικό σύστημα (παράγραφοι 1, 4 εκτός της 4ης πρότασης «Οι καταθέσεις όψεως γίνονται από επιχειρήσεις και διακινούνται συχνά με επιταγές.», 7)
|
|
|
Κεφάλαιο 9: Οικονομικές διακυμάνσεις – πληθωρισμός-ανεργία (παράγραφοι 1, 2, 3 από την αρχή έως: «…5% υψηλότερο από αυτό του προηγούμενου έτους.», 4 εκτός της 5ης πρότασης: «Επίσης άτομα τα οποία … δεν ανήκουν στο εργατικό δυναμικό.» και της ενότητας «Καταπολέμηση της ανεργίας», 5)
|
|
|
Κεφάλαιο 10: Τα δημόσια οικονομικά (παράγραφοι 3 εκτός του αποσπάσματος της ενότητας i: «Το μέγεθος και η αναλογία των διαφόρων δαπανών … πολεμικές περιόδους.», 4)
|
|
Οι ερωτήσεις και οι ασκήσεις που αντιστοιχούν στα προαναφερόμενα Κεφάλαια.»
|
Οι ερωτήσεις και οι ασκήσεις που αντιστοιχούν στα προαναφερόμενα Κεφάλαια.»
|
|
ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ (σχετικά με τη διδακτέα/εξεταστέα ύλη (Οι ασκήσεις δεν συμπεριλαμβάνονται στον υπολογισμό των σελίδων): Νέα ύλη Κεφαλαίου 1: ~3 ΣΕΛΙΔΕΣ Νέα ύλη Κεφαλαίου 7: ~7 ΣΕΛΙΔΕΣ Νέα ύλη Κεφαλαίου 8: ~3 ΣΕΛΙΔΕΣ Νέα ύλη Κεφαλαίου 9: ~6 ΣΕΛΙΔΕΣ Νέα ύλη Κεφαλαίου 10: ~5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΑΘΡΟΙΣΜΑ ΠΡΟΣΘΕΤΩΝ ΣΕΛΙΔΩΝ: 29 ΣΕΛΙΔΕΣ (ΥΛΗ 2018-2019: ~66 ΣΕΛΙΔΕΣ) |
Μια ακόμη καινοτόμα δράση του Ινστιτούτου Χρηματοοικονομικού Αλφαβητισμού, αποτελεί και η εκδήλωση του με τίτλο "Ο Χρηματοοικονομικός Αλφαβητισμός, απαραίτητη δεξιότητα των εφήβων τον 21ο αιώνα". Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 10 Μαΐου 2019 και ώρα 19.00-21.00 στο CIVITEL OLYMPIC HOTEL, Λεωφόρος Κηφισίας 2, Μαρούσι.
Ομιλητές της εκδήλωσης θα είναι τα μέλη της Συμβουλευτικής Επιτροπής του Ινστιτούτου Χρηματοοικονομικού Αλφαβητισμού και πιο συγκεκριμένα,
- Η κα Τζίνα Θανοπούλου, Ψυχο-εκπαιδευτικός Σύμβουλος. «Χρηματοοικονομικος Αλφαβητισμος: Κλειδί για την Καλλιέργεια της Συναισθηματικής Νοημοσύνης, E.Q. στα Παιδιά & Εφήβους».
- Η κα Βασιλική Λαζαράκου, Δικηγόρος και πρώην Αντιπρόεδρος της Επιτροπής Κεφαλαιαγοράς. «Προκλήσεις και ευκαιρίες στο Χρηματοπιστωτικό Τομέα στην ψηφιακή εποχή»
- Ο κος Νικόλαος Δ. Φίλιππας, Καθηγητής Χρηματοοικονομικής Πανεπιστημίου Πειραιά και Πρόεδρος του Ινστιτούτου Χρηματοοικονομικού Αλφαβητισμού. «Επαγγελματικός Προσανατολισμός σε Εφήβους».
Την εκδήλωση θα συντονίσει η δημοσιογράφος Έμη Ζησιοπούλου-Λιβανίου. Η είσοδος είναι ελεύθερη για το κοινό.
Σας προσκαλούμε στην ενημερωτική ημερίδα και τα εγκαίνια της εικαστικής έκθεσης των έργων των φοιτητών του Προγράμματος Σπουδών στις Επιστήμες της Αγωγής και της Εκπαίδευσης, την Πέμπτη 9 Μαΐου 2019, και ώρες 14.00μμ – 17.30μμ, στο Αμφιθέατρο Αντωνιάδου, Πατησίων 76, με θέμα «Ο δάσκαλος: Διαφορετικές όψεις και οπτικές».
Διάρκεια της εικαστικής έκθεσης: 9/5/19-10/5/19 ώρες 11:00-20:00, Φουαγιέ Αντωνιάδου, Πατησίων 76.
Η ημερίδα γίνεται στο πλαίσιο του Προγράμματος Σπουδών στις Επιστήμες της Αγωγής και της Εκπαίδευσης του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών με τη συνεργασία του Oslo University, Department of Teacher Education and School Research, Νορβηγία, του University of Gavle, Department of Teacher Education, Σουηδία και της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών (ΑΣΚΤ).
Η ημερίδα απευθύνεται ιδιαίτερα στους Διευθυντές σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν μαθήματα Οικονομίας και Πληροφορικής.
Το Ο.Π.Α. θεωρεί μεγάλη τιμή την παρουσία και την ενεργή συμμετοχή σας.
Η συμμετοχή στην ημερίδα είναι δωρεάν και θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής.
Η επιστημονική υπεύθυνη
Δρ Βασιλική Μπρίνια
Φορείς υλοποίησης:
Πρόγραμμα Σπουδών στις Επιστήμες της Αγωγής και της Εκπαίδευσης, Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Oslo University, Department of Teacher Education and School Research, Νορβηγία, University of Gavle, Department of Teacher Education και Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών (ΑΣΚΤ).
Χρόνος διεξαγωγής:
Πέμπτη, 9 Μαΐου 2019, ώρες 14:00 – 17:00
Τόπος διεξαγωγής:
Αμφιθέατρο Αντωνιάδου, Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Πατησίων 76
Διάρκεια εικαστικής έκθεσης των ομαδικών έργων των φοιτητών/τριών σε συνεργασία με την Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών (ΑΣΚΤ):
Πέμπτη, 9 Μαΐου 2019, ώρες 11:00 – 21:00
Παρασκευή, 10 Μαΐου 2019, ώρες 11:00 – 21:00
Φουαγιέ Αντωνιάδου, Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Πατησίων 76
Πρόγραμμα Ημερίδας
13:30-13:50 Προσέλευση και εγγραφές
13:50-14:00 Χαιρετισμοί
14:00-14:15 Ομιλία με θέμα: «Becoming a teacher: Συνεργασία του Προγράμματος Σπουδών στις Επιστήμες της Αγωγής και της Εκπαίδευσης με το Oslo University», Dr Britt Oda Fosse, Assistant professor, Dr Janne T. Scheie, Associate professor, Oslo University, Department of Teacher Education and School Research, Νορβηγία (με ταυτόχρονη μετάφραση στα Ελληνικά).
14:15-14:30 Ομιλία με θέμα: «Ο δάσκαλος ως σύμβουλος», Δρ Βασίλειος Μπελεσιώτης, π. Σχολικός σύμβουλος πληροφορικής, Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου για την Πληροφορική στην Περιφέρεια Εκπαίδευσης Αττικής (1ο ΠΕΚΕΣ).
14:30-14:45 Ομιλία με θέμα: «Ο δάσκαλος ως διευθυντής σχολείου», Βασίλης Κόβας, Διευθυντής 5ου Γυμνασίου Αγίου Δημητρίου.
14:45-15:00 Ομιλία με θέμα: «Ο δάσκαλος-οικονομολόγος στη Β/θμια εκπαίδευση», Άρης Νότης, Μέλος του Κεντρικού Δ.Σ. της Ένωσης Οικονομολόγων Εκπαιδευτικών και Αρχισυντάκτης του επιστημονικού περιοδικού ΞΕΝΟΦΩΝ.
15:00-15:15 Ομιλία με θέμα: «Τι κάνει ένα σύγχρονο δάσκαλο επαρκή στις προκλήσεις της εποχής;», Δρ Παντελής Παπαδόπουλος, Ψυχίατρος-Ψυχοθεραπευτής, Πρόεδρος της Ελληνικής Εταιρίας Ομαδικής Ανάλυσης και Οικογενειακής Θεραπείας.
15:15-15:30 Ομιλία με θέμα: «Ο δάσκαλος: Μια ευκαιρία για συζήτηση με αφορμή έργα τέχνης…», Εύη Πάσχου, Ψυχίατρος, Δημήτρης Αναγνώστου, Παιδοψυχίατρος.
15:30-15:45 Ομιλία με θέμα: «Teaching Democracy through form and content – process drama as an example», Dr Eva Hallgren, Lecturer, Gavle University, Department of Teacher Education, Sweden.
15:45-16:00 Ομιλία με θέμα: «Ο δάσκαλος μέσα από την τέχνη: Συνεργασία του Προγράμματος Σπουδών στις Επιστήμες της Αγωγής και της Εκπαίδευσης με την ΑΣΚΤ», Δρ Βασιλική Μπρίνια, τμήμα Πληροφορικής-Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών-Επιστημονική υπεύθυνη της Δράσης, Δρ Ειρήνη Γιαννημάρα, Διδάσκουσα της ΑΣΚΤ, Γεώργιος Σταματάκης, εικαστικός της ΑΣΚΤ, Μαρία Λουϊζου, εικαστικός της ΑΣΚΤ, Μαριλία Κολυμπίρη, εικαστικός της ΑΣΚΤ, Τατιάνα May-Καλλέργη, Επιμελήτρια της εικαστικής έκθεσης-Εικαστικός, ψυχολόγος, εκπαιδευτικός.
16:00-16:15: Ανοικτή συζήτηση
16:15 Παρέμβαση του καθηγητή της ΑΣΚΤ Νίκου Τρανού, Γλύπτη
16:30 Εγκαίνια της Εικαστικής Έκθεσης των έργων των φοιτητών του Προγράμματος σε συνεργασία με την Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών (ΑΣΚΤ) από τον καθηγητή της ΑΣΚΤ Νίκο Τρανό.
Η συμμετοχή είναι ΔΩΡΕΑΝ και θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής με εγγραφή στη Γραμματεία της ημερίδας
Κενό, το ξεκίνημα κάθε ζωής. Το TEDxAUEB επιστρέφει, για μία ακόμη χρονιά, το Σάββατο, 2 Μαρτίου στο Σεράφειο Δήμου Αθηναίων με θέμα “BLANK”. Το μυαλό του ανθρώπου όταν γεννιέται είναι άγραφο βιβλίο, ένας λευκός καμβάς τον οποίο συμπληρώνει μέσα από τις εμπειρίες του και την αντίληψή του, με τα χρώματα και τα σχέδια που ο ίδιος επιλέγει και ορίζει.
Κάθε κενό είναι το ίδιο γεμάτο από αμέτρητες δυνατότητες. Για έναν ζωγράφο, σκοπός είναι να γεμίσει το λευκό καμβά ώστε να δημιουργήσει έναν τέλειο πίνακα. Για έναν φοιτητή σκοπός είναι να γεμίσει το δικό του κενό, ανακαλύπτοντας ποιος είναι ο πραγματικός στόχος της ζωής του και πετυχαίνοντας τον. Δώδεκα Έλληνες και διεθνείς ομιλητές από διαφορετικούς επιστημονικούς κλάδους, θα προσεγγίσουν μέσα από προσωπικές τους εμπειρίες την ιδιαίτερη σημασία του “BLANK”. Ακόμα, από τη σκηνή του TEDxAUEB δε θα μπορούσαν να λείπουν performances καλλιτεχνών που θα γεμίσουν με το δικό τους τρόπο το κενό στην τέχνη αλλά και διαδραστικά workshops για μια ολοκληρωμένη εμπειρία.
Στο TEDxAUEB 2019 Blank θέτουµε µια νέα πρόκληση. Είσαι αρκετά γενναίος για να βιώσεις το κενό; Είσαι έτοιµος να εντοπίσεις, να εκτιµήσεις, να συµπληρώσεις το δικό σου κενό;
Προμηθεύσου τώρα το εισιτήριό σου στο: 2019.tedxaueb.com ή σε επιλεγμένα καταστήματα Public και ΟΠΑΠ.
Τα TEDx events είναι μονοήμερα συνέδρια που έχουν στόχο μέσα από ομιλίες να μεταδώσουν ιδέες που αξίζει να διαδοθούν. Ειδικότερα, το TEDxAUEB δημιουργήθηκε το 2013 ως μία πρωτοβουλία των φοιτητών του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών (πρώην ΑΣΟΕΕ) και αποτελεί το πρώτο και μεγαλύτερο στον πανεπιστημιακό χώρο.
