top of page
Αναζήτηση
10 Ιουν 2022
διαβάστηκε 2 λεπτά

Έγινε ενημέρωση: 11 Ιουν 2022


Την Παρασκευή 10 Ιουνίου, οι μαθητές των ΓΕΛ εξετάστηκαν στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ). Εδώ μπορείτε να δείτε τις εκφωνήσεις και εδώ να δείτε τις απαντήσεις.

Κάποια σχόλια που μπορούν να γίνουν σχετικά με τα θέματα είναι τα εξής:

  • Οι μαθητές μπορούσαν με σχετική ευκολία να προσεγγίσουν έναν βαθμό γύρω στο 12 με 13. Οι πιο υψηλές βαθμολογίες αφορούσαν μαθητές που ήταν σχετικά συνεπείς στις υποχρεώσεις τους και εξέφραζαν κάποιου είδους ενδιαφέρον για την οικονομική επιστήμη.

  • Οι ασκήσεις με την ΚΠΔ είναι υπερφίαλες, έχουν κουράσει και δεν προσφέρουν κάτι νέο παιδαγωγικά. Αντίθετα, το ερώτημα Γ.5 που συνδέει την ΚΠΔ ως Μακροοικονομικό μέγεθος με τις φάσεις του οικονομικού κύκλου είναι εξαιρετικό. Είναι σημαντικό να καταλάβουν οι μαθητές ότι όταν η οικονομία βρίσκεται σε κατάσταση πλήρους απασχόλησης (σημείωση: ποτέ η οικονομία δεν βιώνει %ανεργίας = 0%, αναφερόμαστε στο φυσιολογικό ποσοστό ανεργίας που είναι περίπου 5%), τότε η μακροχρόνια καμπύλη προσφοράς (LRAS) γίνεται κάθετη (δηλαδή βρισκόμαστε στην κρίση) ή αλλιώς η οικονομία λειτουργεί πάνω στην ΚΠΔ. Συνεπώς, στον συνδυασμό Κ η οικονομία βιώνει αποπληθωριστικό κενό (deflationary gap) ενώ στο συνδυασμό Λ λειτουργεί σε πλήρη αποσχόληση (full employment level of output).

  • Η ομάδα Δ ήταν μία άσκηση που απαιτούσε στοιχειώδεις μαθηματικές γνώσεις. Δηλαδή, να γνωρίζει ο μαθητής ότι όταν μία ευθεία διέρχεται από την αρχή των αξόνων έχει μορφή: y = aX, ενώ όταν είναι ισοσκελής υπερβολή είναι της μορφής y = a/X. Τα ερωτήματα της άσκησης ήταν κλασικά ερωτήματα που θέτονται σε αντίστοιχες ασκήσεις με "κατώτατη τιμή".

  • Έλειπαν από το διαγώνισμα διαγραμματικές παρουσίασεις και κατά την γνώμη μου αυτό είναι λάθος. Ο υποψήφιος φοιτητής οικονομικών πρέπει να έχει εξοικίωση με τα διαγράμματα.

  • Τέλος, η Μακροοικονομία εξετάστηκε δυσανάλογα σε σύγκριση με την Μικροοικονομία. Θα μπορούσαν για παράδειγμα οι ασκήσεις να μοιραστούν.

  • Σε γενικές γραμμές, το διαγώνισμα εκπλήρωσε μία βασική αρχή. Βοήθησε να ξεχωρίσουν οι μαθητές που είχαν δουλέψει περισσότερο σε σύγκριση με όσους είχαν δουλέψει λιγότερο. Ως εκ τούτου, θεωρείται ένα διαγώνισμα με θετικό αποτύπωμα. Συγχαρητήρια σε όλους και καλή ξεκούραση!

 
 
 

282 Σχόλια


fagoh90157
πριν 10 ώρες

grgreg

Μου αρέσει

tojos83087
πριν 18 ώρες

Youre so cool! I dont suppose Ive learn something like this before. So good to find somebody with some unique ideas on this subject. realy thank you for beginning this up. this website is something that is needed on the net, somebody with somewhat originality. helpful job for bringing something new to the internet! agenjudislot88.com

Μου αρέσει

tojos83087
πριν 3 μέρες

cool. I’m impressed by the details that you¡¦ve on this web site. It reveals how nicely you understand this subject. Bookmarked this web page, will come back for extra articles. You, my friend, ROCK! I found simply the information I already searched all over the place and simply couldn’t come across. What a perfect web-site. rentacarkosova lornematthews.com

Μου αρέσει

louisgarc.ia.7.0.162
πριν 4 μέρες

https://rr88.auction/ lúc mới mở mình cũng hơi lấn cấn vì sợ kiểu trang giải trí online hay nhồi thứ linh tinh nhìn mỏi mắt, nhưng lướt vài phút thì thấy họ làm bố cục theo từng khối khá rõ ràng nên đọc nhanh hơn mình nghĩ. Mình chỉ xem qua cách họ bày thông tin thôi. Chữ với khoảng cách nhìn vừa đủ. Mấy bảng dạng cột đặt thẳng hàng nên liếc là nắm được, không bị rối mắt. Thanh menu để chỗ dễ thấy nên chuyển qua lại cũng tiện. Nói chung cảm giác dùng ổn. Nhìn tổng thể thì các khối nội dung tách bạch và menu điều hướng nằm ngay trên giao diện nên thao tác đỡ…

Μου αρέσει

tojos83087
πριν 4 μέρες

good post. Ne’er knew this, thankyou for letting me know. alexistogel daftar

Μου αρέσει
bottom of page